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如何与孩子正确沟通

发布时间:2019-05-11 20:26作者:澳门威尼斯人

  孩子时代正是爱玩爱耍的时候,有的时候孩子之间的小小争吵是不可避免的。他们之间的争吵往往是由于各处的生活环境不同、个性不同,看事情的角度不同而产生不同意见。那么,孩子之间发生争执的时候家长们应该如何应对呢?

  孩子之间的争执,往往并没有什么原则性的对与错,只是由于各处的生活环境不同、个性不同,看事情的角度不同而产生不同意见。其实,如果没有大人的介入、没大人明显地一贯地、不分对错地支持一方,他们的争执很可能很快平息下去了。

  国外的幼儿园,小朋友发生争执,很少向老师告状,老师也很少明显地介入(当然暗中还是关注的),让他们自己解决。有时有好几个小朋友在一起,他们会讨论出一个“对错”来的。从自身发生的事、自己判断出是非,对儿童来说是很好的锻炼,没有哪一方受谁支持,很公平。

  1、父母要耐心听,不要急于解决。发现孩子争吵时,只要不是那么激烈,不会发生过头现象,不会造成伤害,父母就要耐心听他们为什么事争吵,做到心中有数,一般不要急于管,让他们争吵一会儿,他们把话说完了或是意见统一了,自然就不争吵了。

  2、先转移注意力,后冷静处理。当孩子争吵非常激烈,有打架的趋势时,父母可先用转移注意力的方法,说:“××你的衣服怎么样了?”或父母拿件玩具说:“这玩具是谁的呀?”这样两方孩子的注意力马上转过来看衣服或看玩具,顾不上争吵了。等他们冷静下来以后,大人再询问争吵的原因。

  3、听清原因,不要轻易评判。父母发现孩子间争吵,往往不问青红皂白,开始就说“不要吵了”,“谁吵我就打谁”,或是用恫吓的方法吓唬孩子说:“你们都是坏孩子,再呼和浩特我就把你们送公安局去!”这样做是没有什么实际意义的,因为孩子争吵必定会有原因,或是谁拿谁的玩具,或是谁打了谁,或是谁不跟谁玩了等等。即使很小一个原因,孩子也会争吵起来,所以父母一定要问清原因,不能轻易评判。孩子间的争吵,反映着双方关系不协调。暂时有了障碍,只要父母采取调和的手法,说说双方的优点,鼓励他们有勇气承认错误,让他们互相说声“对不起”,孩子就和好了,父母不要非评个谁是谁非不可。

  4、父母不要急躁,不要横加指责。孩子发生争吵,必然声音大,态度不好,父母看,千万要冷静听听他们争吵什么,手里拿什么东西,在不了解原因前不要横加指责,各打五十大板。这样简单、粗暴地处理,会使孩子产生抵触情绪。

  5、孩子争吵,父母要很进行引导。对孩子争吵如果引志不当,会产生消极的作用。因为孩子心理和语言发展水平有限争吵大多利用动作方式,难于展开语言争辩,所以父母要很好地加以引导。比如:“××是讲道理的”,“××说得对”“××听父母说的话”等等,以鼓励表现好的来诱导表现不好的,这样会立即奏效。

  6、孩子间相互争吵,父母要给以正确的评价。孩子争吵,父母一定要以理服人,不要以谁会说,谁的力气大就说谁占理。这种不公正的评判,会使孩子是非不分,影响孩子的个性发展,以致影响孩子正确认识做人的标准。

  家长是孩子的第一任老师,对孩子一生的发展十分重要,因此家长与孩子的沟通至关重要。

  无论是家长与孩子沟通的方式,还是沟通的内容,都直接影响着孩子心理等各方面的发展。那么在亲子沟通过程中,都有哪些误区是家长们应该避免的呢?

  三、不用以偏概全的句子(你总这样……),用描述直接表达自己的意思(你这样和我说话,我心里很难过)。

  四、避免听对方说话时,做其他事,或走神;看着说话人,身体前倾,适时点头。

  现在的家长对孩子的教育很重视,想把孩子教育成听话、学习又好的优等生。所以就对孩子的家教很严格,如果孩子不听话甚至会逼迫、苛刻的要求孩子。但是,这样的教育对孩子有好处吗?

  “妈妈说的话必须都得听。”如果像这样过于强调家长的权威的话,会对生活在这样环境中的孩子带来怎样的影响呢?万一孩子没有做到凡事都听妈妈的话,那么听着骂声长大的孩子会学到什么样的东西呢?反复如此,孩子就会形成一种认识,只要按照妈妈说的去做,就是对的,还不会挨骂。

  也就是说,如果孩子认为顺从就是最正确的道路,那么孩子就会失去自己的思考能力,脑子就会生锈。如果自己连思考能力都没有,又怎么能够期待他具有创意的能力呢?

  和富于创意性的孩子所在的家庭进行比较,结果显示,创意能力较低的孩子的父母给孩子设定的规矩和限制要更多。

  根据众多的研究结果,富于创意的孩子,家长为他们设定的具体的规则平均在一个以下,而相反的,创意性不够丰富的孩子的家长,给孩子设定的规则平均则在六个以上。

  另外,越是认为要给孩子更多自由的家长,他们的孩子的创意性越高。他们不树立家长的权威,也不会时刻控制着孩子,不会严格限制孩子的活动。他们不会对孩子的行动过分紧张,即使孩子进行一些冒险性的活动,也不会过于担心,他们充分相信自己的孩子,放手让孩子去扩展自己的活动半径。

  但是也并不是说,这些培养出创意孩子的父母们对待孩子的任何行为都十分宽松。这些父母对孩子也有一些严格的要求,比如,“在客人面前不许大声喧闹,吃饭的时候不要撒饭粒”等等。但是这些并不是具体细致的规则,而是为孩子们提供了一个是非判断的价值基准,并且为这些基准提供了一些例子。这些例子能够鼓励孩子自己决定自己的行为要遵守怎样的价值判断。

  有了基本的价值判断,这些家长们才能够期待自己的孩子具有独立意识和责任感。我们还发现一个令人惊讶的事实,就是在这些孩子具有创意性的家庭,管教孩子从来都不是问题。

  给孩子制定各种各样的规则,强制孩子在这些规则中活动,就限制了孩子的自由思考,把孩子牢牢地束缚住。只有孩子在自己的世界里尽情享受的时候,才能让孩子创意的翅膀得以张开。比起给孩子设定规则,规范孩子的行为,倒不如站在孩子的立场上想一想。无论何时都让他们能够童言无忌,自由活动,在这样自由的氛围中,创意之花才会尽情绽放。自由的氛围,这是创造力得以产生的第一要件。

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